您现在的位置:重庆第二师范学院儿童科普知识虚拟仿真展览馆 
建设历程

       儿童科普知识虚拟仿真展览馆采用“游戏+练习”的操作模式,通过“三个自主”的教学目标,根据不同专业的教学需求,对学生进行针对性的教学和实践,使学生在实验中提高实践能力和知识应用能力,加强对于知识点的掌握。整个教学过程采用线上与线下相结合的模式,线下理论学习,线上实践与测评,对每个学生的操作数据进行实时记录,方便老师教学管理,从而制定学生个性化学习方案,达到教学目标。

   1)将本学院不同专业学生的专业实践相结合,共同完成虚拟仿真实验室的搭建、应用、改进,形成“理论—开发—应用—理论补充—完善开发-再应用”的跨专业循环纠正模式,促进各专业间学生的交流与合作,提高团队合作意识,进一步完善系统以及教学环节的设置,加强学生反思,熟练掌握专业技能,减少漏洞